19 января 2026 года в ГБПОУ «Буденновский политехнический колледж» состоялись ежегодные общеколледжные Педагогические чтения на тему: «Чем человек просвещеннее, тем полезнее своему Отечеству», это высказывание принадлежит русскому драматургу, поэту, дипломату А.С. Грибоедову.

Педагогические чтения – одна из наиболее массовых и эффективных форм выявления, обобщения и распространения педагогического опыта, совершенствования педагогического мастерства инженерно-педагогических работников, развития их инициативы и творчества. 

Открыла Педагогические чтения методист Белявцева Н.Ю., ознакомив присутствующих с темой и целями педагогических чтений, планом работы. В подготовке и проведении Педагогических чтений приняли активное все методические кафедры колледжа.

Яна Амоса Коменского называют отцом педагогики. Его считают основоположником педагогики как самостоятельной дисциплины, систематизатором и популяризатором классно-урочной системы. О его трудах нам рассказала, руководитель практики И.Л. Гирмас.

Продолжила выступления преподаватель Н.Ш. Тилиева заведующая ТЛ «Школа молодого педагога». Она познакомила коллег с русским педагогом и просветителем, разработчиком системы народного образования Н.И. Пироговым. Его идеи касались системы образования, воспитания, методов обучения и требований к учителям. Он противопоставил официальному курсу образования идею общечеловеческого воспитания, которое должно подготовить к общественной жизни высоконравственного человека с широким умственным кругозором.

Третье выступление посвящено выдающемуся педагогу А.С. Макаренко. Его педагогика основана на идеях воспитания в коллективе, трудового воспитания и формирования дисциплины. Фильм о его системе воспитания подготовила заведующая методической кафедрой «Технология сервиса и ИТ» , преподаватель Е.М. Галушко.

Заведующая методической кафедрой «Химических дисциплин», преподаватель С.В. Гришина подготовила интересный материал о создателе педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, советском педагоге-новаторе В.А. Сухомлинском.

Далее от методической кафедры «Общеобразовательных дисциплин» выступили с докладом Л.В. Зюзина и А.А. Белявская. Они познакомили коллег с трудами педагогики Л. В. Занкова и системой развивающего обучения. Занков Л.В. противопоставлял свою дидактическую систему традиционному обучению и называл её экспериментальной системой начального обучения.

О К.Д. Ушинском — российском педагоге, писателе, одним из основоположников научной педагогики в Российской империи, который внёс вклад в развитие отечественной педагогики, заложив её научные основы и создав цельную педагогическую систему, нам рассказала преподаватель А.О. Балан МК «Технических специальностей».

Заключительное выступление подготовила заведующая методической кафедрой «Воспитания» М.М. Таилова. Тема ее выступления было посвящено Е.А. Ямбург, советскому и российскому педагогу, общественному деятелю, разработчику и автору  адаптивной модели школы. 

Все выступления сопровождались мультимедийными презентациями. Участниками активно дискутировался вопрос о том, каким должен быть современный преподаватель, какими знаниями, качествами, компетенциями он должен обладать.

Просвещение, по мнению Грибоедова, помогает человеку делать изобретения, открытия, приносящие пользу людям и Отечеству. Все труды, идеи выдающихся педагогов, с которыми мы сегодня познакомились, уделяли большое внимание воспитанию, патриотизму и стремлению к общественному благу. 

Подводя итог педагогических чтений отметили, что качество профессионального образования «задает» качество жизни человека и общества. И задача педагогов – и совместно,  и каждому – искать пути повышения качества образования, ведь качество образования это – итог деятельности колледжа.